秋天的懐念——史鐵生（閱讀理解）

秋天的懐念——史鐵生（記敘文）



1      雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒無常。望着望着天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；
聽着收音機裏甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意着我的動靜。當一切恢復沈寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看着我。

2      「聽說北海的花兒都開了，我推着你去走走。」她總是這麼說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓後，她侍養的那些花都死了。「不，我不去！」我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊着：「我活着有甚麼勁！」母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：「咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活下去……」

3    我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，母親的肝常常疼得她整宿翻來覆去地睡不了覺。

4    那天我又獨自坐在屋裏，看着窗外的樹葉「刷刷拉拉」地飄落。母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推着你去看看吧。」她憔悴的臉現出央求般的神色。「甚麼時候？」「你要是願意，就明天。」她說。我的回答已經讓她喜出望外了。「好吧，就明天。」我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起來，說：「那就趕緊準備。」「唉呀，煩不煩？幾步路，有甚麼好準備的！」她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說着：「看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑着，一腳踩扁一個……」她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

5    她出去了，就再也沒回來。

6    鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐着鮮血。我沒想到她已經病成這樣。看着三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是訣別。

7    鄰居的小伙子背着我去看她的時候，她正艱難地呼吸着。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：「我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒……」

8    又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沈，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活下去……




體裁：記敘文（記人）。


段落大意：分五個意義段。

第1-2段：「我」因雙腿癱瘓而脾氣暴躁，但母親仍對「我」不離不棄。

第3段：母親隱瞞自己身患重病。

第4段：「我」終於答應母親到北海看菊花，母親十分高興並回憶起「我」的童年趣事。

第5-7段：母親因病突然逝世，臨終前仍惦記着子女。

第8段：「我」在秋天和妹妹去看花，想起母親的話，明白要好好活下去來報答她。

中心思想：通過敍述身患重病的母親對自己不離不棄，表達對母親的思念，並說明要珍惜生命。

寫作手法：插敘。

賞析：
史鐵生是我國當代著名的作家，因其特殊的經歷，他的大多數作品都充滿了極其濃烈的生命意識和對生命的思考。
這篇《秋天的懷念》通過記述病重的母親隱瞞自己的病情，希望推着雙腿癱瘓的「我」到北海去看花卻突然病逝的事件，歌頌了母愛的無私和偉大，表達了兒子對母親永遠的懷念，也通過母親的話表達了珍惜生命、勇敢面對對挫折、與親人一起「好好兒活下去」的觀念。


理解思索：
1、課文題目的「懷念」指甚麼？作者懷念甚麼？
2、母親為甚麼要向子女隱自己的病情？
3、能指出課文中記敍文的六要素嗎？
4、課文中採用了插敘手法，你能指出來嗎？
5、「我」兩次都拒絕了母親的建議嗎？兩次說話的語氣有甚麼分別？為甚麼？

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說明文寫作方法：

一、 常用説明方法：

1. 舉例說明:

        
        舉出具有代表性的例子來說明事物的本質、特徵。 好處是通過具體事例來說明事物的特點,把抽象、複雜的事物或事理說得具體明白。

例子(1)：夏天的水果種類很多，如荔枝、龍眼、西瓜、芒果等。

例子(2)：新高中課程的選修科目真多，較新的科目有：健康管理與社會關懷、科技與生活、綜合科學等。

2. 分類說明：

        
        根據事物的性質、功用等分門別類，逐一說明。 好處是能把複雜的事物條理分明地解說清楚。

例子：香港的中學，我們可以把它分為官立學校、津貼學校、資助學校和私營學校四類，然後逐一說明它們的特色。

3. 比喻說明：

       
        以人們熟悉的事物或事理作比喻。 好處是能把抽象的事物變為具體，陌生的事物變為熟悉，複雜的事物變為簡單，使人易於理解，把事理解說得具體及易於明白。

例子：生活在水中的魚類，有許多是會發聲的。小鮎魚的叫聲像蜜蜂飛過，嗡嗡作響。

4. 比較說明:

        
        把事物加以比較以突出所說明對象 好處是突顯事物相同或相異之處，或突顯事物的性質、特徵。

例子：張衡的地動儀比西方的早了一千多年。

5. 數字說明：

        
        用數據精確地說明對象 。好處是運用準確的數據，能準確和科學地顯示事物的特點,增加可信性。

例子：香港國際機場是全球最繁忙的國際航空貨運中心。2006年，貨運處理量約360萬公噸，貨物總值高達17,450億港元。

6. 定義說明:

       
        清楚指出對象的意義、範圍或內容等。 好處是語言簡明、準確，常用於解說原理和概念。

例子：人口密度是指在一定時期、一定單位面積土地上的平均人口數目。 這種說明方法常用在理論著作、教科書、詞典、產品說明書中。

7. 描述說明：

        
        把事物的現象、狀態、變化過程等具體和詳細描述出來。 好處是使事物如在眼前。如臨其境 。

例子：海馬媽媽產卵時把卵直接產在海馬爸爸的育兒袋中，卵就在育兒袋中孵化發育。雄海馬『分娩』時，用牠的尾巴緊緊捲在海藻上，肌肉收縮時，身體一仰一伏地擺動，當牠仰起時，育兒袋的袋口就打開，小海馬就跟着出來了

8. 引用說明：
       
         引用典籍、名言、諺語、詩詞、文章、傳說等來說明事物。 好處是能使說明的內容更具權威，並增添趣味。

例子：相傳秦始皇統一中國後，為自己在京城咸陽建造了一座『五步一樓、十步一閣』、富麗堂皇的宮殿——『阿房宮』。（這一句引用了唐代著名詩人杜牧的名作《阿房宮賦》中「五步一樓、十步一閣」兩句，說明阿房宮的壯麗景象。）

二、常用的說明順序有以下三種：

1.     時間順序－根據事物發展的時間先後來安排說明條理。

2.     空間順序－按照事物結構的一定順序來安排說明條理，如從整體到局部，從外到內，從遠到近，從上到下，從前到後等。

3.     邏輯順序－按照某些事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關係來說明條理，如由一般到個別，由主要到次要，由淺入深，先因後果等 。


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