2016年4月21日 星期四

《井底之蛙》改寫——學習寫作的方法之一

   改寫有名的篇章,是作文學習的有效方法。它既能考測你對原作的理解力,也能激發你的創作力,激發你的聯想和想像,從而豐厚你的寫作基礎。
       
   巧懿是個小四的學生,來課室學習的時間不久,但幾堂課後,我就對她充滿了信心——她那圓碌碌的大眼睛總是睜得鈴鐺似的,裡面滿是好奇和問號。好奇是學習的原動力,只要適當的引導,她會有好文章出手的。果然巧懿聽得很仔細,不明白就問,並完成每次的功課。她的作文很快顯出神采來。讓我們看看她其中的一篇——
           
           《井底之蛙》 改寫
       瑪利諾修院學校(小學部)四年級林巧懿 

      很久很久以前,有一隻青蛙住在井底裏,那裏有水、食物和柔軟的泥床-----青蛙的生活安逸卻覺得有些沉悶。
  
  有一天,青蛙仰臉看到小鳥、蝴蝶、蜻蜓在他那片圓圓的天上飛來飛去,很快樂的樣子,就“呱呱”地邀請他們來井底玩耍。可是它們都一口拒絕了,到了下雨天,它們也不肯到它的井底避雨。 青蛙有點沮喪,心想:它們都不羨慕我的安逸生活,到底井外有多好呢?我要去看看。於是,它嘗試著跳出井口。這一出來卻讓它大吃一驚,原來天空有這麼大,大得一望無際!四下里有荷葉漂浮的池塘、有綠油油的草地、有小河輕輕流淌-----原來外面的世界

(略)